Знаем ли мы, взрослые, какое место в жизни наших детей занимает книга? Не учебник, обязательный для изучения, а просто книга для души, которую они читают в свободное время?
Признаемся, что немногих из нас собственный ребенок интересует как читатель. Но читатель легче всего вырастает в семье, где книга окружена почетом, где есть хорошая домашняя библиотека, где родители и друзья родителей сами много читают, говорят и спорят о книгах. Там ребенок учится чтению и пониманию литературы также естественно, как учится он иностранному языку, живя среди иностранцев. Домашняя библиотека - это тихая радость сердца. В свободное время можешь взять произведение любого автора и читать, уносясь в мир любимых героев, в мир далеких и близких времен, насыщать свой ум, свою душу.
Что же любят читать наши дети? Может ли каждый родитель ответить на этот вопрос? Если хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием читал умные, полезные книги?
Попробуйте:
- Семейному чтению посвятите хотя бы один день в неделю, постарайтесь выбрать интересную и занимательную книгу, чтобы дети ждали этого вечера.
- Читайте вслух с выражением, на голоса, чтобы это напоминало игру.
- Подавать ребенку пример, читая книги, газеты, журналы.
- Отвечая на вопросы ребенка, делайте ссылку на прочитанное, чтобы показать ему, что книга - источник знаний.
-Когда собираете ребятишек на день рождение сына или дочери, приготовьте им сюрприз - проведите небольшую литературную викторину.
- Дарите ребенку книги и помните, что во все времена книга - лучший подарок.
- Если ребенок не хочет читать самостоятельно, можно поступить следующим образом: начините читать ребенку вслух. На самом интересном месте прекратите чтение, под каким - либо предлогом. Увлеченный событиями в книге и желанием узнать, что произойдет дальше с героями, ребенок в большинстве случаев продолжает читать самостоятельно. Надо его похвалить за самостоятельность, попросить рассказать, о чем прочитал.
- Можно рассказать ребенку самый занимательный эпизод, из какого - либо рассказа, заинтересовать его. А когда он будет просить рассказать, что было дальше, дать ему книгу и предложить самому почитать вслух, пока вы занимаетесь делом.
- Приучайте ребёнка с раннего детства запоминать автора произведения, а разглядывая иллюстрации, обращайте внимание на художника-иллюстратора. Расскажите, кто работает над созданием книги. Спросите, какие книги этого автора он уже читал. Встречались ли уже иллюстрации этого автора. Рассматривая иллюстрации к произведению, ребёнок лучше сможет понять и запомнить прочитанное. Задавайте наводящие вопросы: "Что здесь нарисовано? Кто эти люди? Что они делают?" Постарайтесь создать ребёнку комфортные условия: выключите телевизор, музыку, включите хорошее освещение, приготовьте удобное место. Даже в самой маленькой квартире создайте уютный детский уголок, в котором ребёнок будет хозяином, сам будет поддерживать порядок, заниматься.
- Хорошо, когда ребёнок приучается пересказывать то, что прочитал. Покажите, что вам это интересно, Задавайте вопросы, просите что-то уточнить, заглянуть в текст, зачитать отрывок.
- Хорошим стимулом к повышению интереса к чтению может стать возможность обмениваться книгами из своей библиотеки с товарищами. Прочитал хорошую книгу, пусть посоветует её товарищу. Эта традиция заставит ребёнка читать внимательнее, стараться запомнить прочитанное, чтобы суметь рассказать, выделить самое главное.
Список литературы, которая подскажет вам, как обучить ребёнка искусству быть читателем.
1. Пушкарёва М. Д. О чтении детей в семье. М.: 1955 г. Издание старое, но вопросы, которые освещает эта книга, актуальны и сегодня. Воспитание навыков бережного отношения к книге и гигиены чтения. Чтение вслух. Беседа о книге. Эти и другие темы вы найдёте в данной книге.
2. Губанова М. И. Воспитание культуры чтения младших школьников. М.: 1968 г. В этой книге вы найдёте ответы на вопросы: как устроена книга, как читать книгу. Прочитаете об иллюстрациях.
3. Тимофеева И. Н. 100 книг вашему ребёнку. М.: 1987 г. Эта книга издана в серии "Беседы для родителей".
